https://youtu.be/kwpIp22r-3c
Štafetová hra s kartičkami spája pohyb s premýšľaním. Rýchlo behať žiakom stačiť nebude. Musia vyriešiť úlohu, správne sa rozhodnúť a spolupracovať so svojím družstvom.
V našom videu používame matematické príklady. Rovnaký princíp však môžete využiť aj pri inom učive. Záleží len na tom, čo chcete s deťmi práve precvičovať.
Ako prebieha štafetová hra?
Deti rozdelíme do niekoľkých družstiev. V našom prípade sme pracovali so štyrmi družstvami.
Každému družstvu priradíme jedno číslo. Jedno družstvo môže byť napríklad číslo 12, ďalšie číslo 8 alebo 13.
Do stredu telocvične rozložíme otočené kartičky s matematickými príkladmi.
Na povel vybieha z každého družstva jeden žiak. V strede telocvične môže otočiť iba jednu kartičku. Žiak príklad vypočíta. Ak výsledok zodpovedá číslu jeho družstva, kartičku si vezme a vracia sa s ňou späť.
Ak výsledok jeho družstvu nepatrí, kartičku vráti a beží späť bez nej. Následne vybieha ďalší spoluhráč.
Napríklad družstvo má pridelené číslo 12. Žiak otočí kartičku s príkladom 60 : 5. Výsledkom je 12, preto si kartičku môže odniesť.
Cieľom družstva bolo získať štyri správne kartičky. Team, ktorý ich získal ako prvý, vyhral.
Počet potrebných kartičiek si môže učiteľ zmeniť. Môžu to byť štyri, šesť alebo iný počet. Záleží na počte žiakov a na tom, ako dlho chcete hru hrať.
Nestačí iba rýchlo behať
Po prvých kolách žiaci rýchlo zistia, že hra má aj taktickú stránku. Môžu si pamätať, ktoré kartičky už niekto z družstva otočil. Môžu si tak medzi sebou povedať, kde sa nachádzala kartička, ktorá ich družstvu nepatrí. Vďaka tomu ďalší hráč nemusí opakovane kontrolovať rovnaké miesto.
Aj rozložením kartičiek môžeme hru meniť. Vo videu spomíname možnosť uložiť 16 kartičiek do pravidelného rozloženia 4 × 4. Každá kartička má potom svoje miesto a družstvo sa v nich môže lepšie orientovať. Kartičky však môžeme aj premiešať. Tým bude zapamätanie ich polohy náročnejšie.
Pozor na jednu dôležitú vec
Pri príprave hry treba počítať s tým, že žiaci môžu urobiť chybu. Žiak môže príklad nesprávne vypočítať a odniesť si kartičku, ktorá patrila inému družstvu. Tomu potom môže jedna správna kartička chýbať.
Ak pripravíme presne štyri správne kartičky pre každé družstvo a jedna sa dostane do nesprávneho tímu, hra sa môže zablokovať.
Preto je vhodné pripraviť kartičiek viac. Niektoré výsledky sa môžu opakovať alebo môžeme pripraviť viac rôznych príkladov s rovnakým výsledkom. Chyba jedného žiaka potom nezoberie inému družstvu možnosť dokončiť hru.
Náročnosť prispôsobte žiakom
Príklady by mali zodpovedať veku a schopnostiam detí. Pri mladších žiakoch môžeme použiť jednoduché sčítanie a odčítanie. Pri starších môžeme zaradiť násobenie, delenie, odmocniny alebo kombináciu rôznych matematických úloh.
Cieľom nie je urobiť príklady čo najťažšie. Žiak ich musí vedieť vyriešiť počas pohybovej hry.
Obmieňajte aj pohyb
Žiaci nemusia ku kartičkám zakaždým iba bežať. Môžeme meniť vzdialenosť, spôsob pohybu aj štartovú polohu. Žiaci môžu cúvať, robiť rôzne druhy odrazov alebo štartovať z rôznych polôh.
Do priestoru môžeme zaradiť aj agility prekážky. Z jednej hry tak dokážeme vytvoriť viac pohybových variantov.
Nemusí to byť iba matematika
Práve tu je podľa mňa najväčší potenciál tejto hry. Kartičky nemusia obsahovať iba matematické príklady. Rovnaký princíp môžeme použiť pri prakticky akomkoľvek predmete.
Pri angličtine môžu žiaci pracovať so slovíčkami. Pri prírodovede môžu hľadať správne živočíchy, rastliny alebo pojmy. Podobne sa dá hra prispôsobiť slovenčine alebo ďalšiemu učivu.
Učiteľ si jednoducho pripraví také kartičky, ktoré zodpovedajú téme, ktorú chce s deťmi precvičiť.
Čo štafetová hra rozvíja?
Štafetová hra s kartičkami prepája pohyb s premýšľaním. Rozvíja rýchle rozhodovanie, pamäť, orientáciu v priestore a spoluprácu v družstve. Pri matematickej verzii si žiaci zároveň precvičujú počítanie spamäti.
Veľkou výhodou hry je jej variabilita. Jednoduchou zmenou kartičiek môžete spojiť telesnú výchovu s ďalším predmetom a pritom zachovať pohybový a súťažný charakter hry.
Hra si síce vyžaduje trochu prípravy navyše. Učiteľ si musí vopred premyslieť úlohy a pripraviť kartičky. Táto energia sa však môže vrátiť pri ďalších hodinách. Pripravené kartičky môžete používať opakovane a postupne si vytvoriť vlastnú zásobu úloh pre rôzne ročníky a predmety 😉
Aj toto video vzniklo vďaka telocvikárom, ktorí nakujú športové pomôcky na Deivo.sk. Ďakujeme.
Deivo, pre telocvikárov, ktorým záleží
Odoberajte telocvikárske novinky
Telocvikárske novinky do vášho emailu. Nech vám nič neunikne 🙂
Ďakujeme za prihlásenie sa na odber. Teraz vám príde email, v ktorom je potrebné odber ešte potvrdiť.
Upss. Nastala chyba
Vediem Telocvikari.sk a Deivo.sk. Som absolvent FTVŠ UK (Atletický tréner a učiteľ telesnej výchovy a sociálnej pedagogiky). V súčasnosti sa naplno venujem Telocvikari.sk o.z. a podnikaniu. Pomáham telocvikárom a školám s výberom športového vybavenia na kľúč.
Tel. kontakt: +421 908 057 775
